A.過(guò)敏傾向
B.強(qiáng)迫癥狀
C.偏執(zhí)
D.敵對(duì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.俞文釗
B.劉永芳
C.楊治良
D.周步成
A.Sheridan
B.Guilford
C.Cattell
D.Gulkin
最新試題
當(dāng)觀(guān)點(diǎn)不一致時(shí),合理的爭(zhēng)吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。
個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)很容易受情緒的影響。
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長(zhǎng)相比自己差的伴侶更忠誠(chéng),這在心理學(xué)上被稱(chēng)作()。
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。
沒(méi)有感情的愛(ài)情是不道德,沒(méi)有責(zé)任感的愛(ài)情更是不負(fù)責(zé)任的。
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài),也可以說(shuō)是人格發(fā)展的不良傾向,或是說(shuō)某種輕度的人格障礙。
()指當(dāng)人們不具有自己認(rèn)為非常重要的東西時(shí)所體驗(yàn)到的一種挫折感受。
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比,其本身是高層次教育,具有()的要求。
某同學(xué)最近心情不好,由此可以判斷他(她)有抑郁傾向。
在心理學(xué)上對(duì)青年期的界定,不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù),而是以個(gè)體生理、心理、社會(huì)三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。