多項(xiàng)選擇題作為領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該遵循的班子成員的共事之道有()

A、要承認(rèn)別人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B、要?jiǎng)澢鍍煞N感情聯(lián)系的界限
C、要提倡主動(dòng)“讓步”
D、要把維護(hù)其他成員的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威當(dāng)作自己的責(zé)任


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)要服從于分層領(lǐng)導(dǎo)的原則,原因是()

A、分層領(lǐng)導(dǎo)是由領(lǐng)導(dǎo)幅度所決定的
B、分層領(lǐng)導(dǎo)是與領(lǐng)導(dǎo)功能相適應(yīng)的
C、分層領(lǐng)導(dǎo)是由領(lǐng)導(dǎo)功能所決定的
D、分層領(lǐng)導(dǎo)是與領(lǐng)導(dǎo)幅度相適應(yīng)的

3.多項(xiàng)選擇題由于長(zhǎng)期的慣性影響,無(wú)論政府機(jī)關(guān)還是公務(wù)員,在履行職能過(guò)程中都還有許多不盡如人意的地方,這表現(xiàn)在()

A、官僚主義嚴(yán)重
B、亂攤派等現(xiàn)象屢禁不止
C、行政審批程序煩瑣
D、形式主義嚴(yán)重

4.多項(xiàng)選擇題建設(shè)服務(wù)型政府的途徑有()

A、續(xù)推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革
B、切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能
C、大力加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)
D、積極創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理方式

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過(guò)對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題