A.“全國一年有多少盜賊被關在監(jiān)獄中”？
B.“全國一年的財政與糧食收支是多少”？
C.“全國一年有多少官員在朝廷做官”？
D.“全國一年的財政與賣鹽收支是多少”？
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A.必須履行的責任
B.完成的任務
C.必須履行的義務
D.完成的工作
A.塑造好領導素質
B.選擇合適的領導模式
C.講究領導方法與領導藝術
D.選擇好的管理模式
A.多血質
B.膽汁質
C.粘液質
D.抑郁質
E.固執(zhí)質
A.政治學
B.組織行為
C.社會學
D.心理學
E.公共管理
A.聯(lián)合國
B.政府
C.團體
D.單位負責人
最新試題
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到（）
領導行為過程中組織工作的原則是（）
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
領導者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
最有效的領導藝術總是建立在領導科學的基礎上的。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
從垂直領導力到共享領導力，反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。
不同的身份，會有不同的責任，有共同的擔當。