A.制衡關(guān)系
B.援助關(guān)系
C.交換關(guān)系
D.斗爭(zhēng)關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.1904年
B.1905年
C.1906年
D.1907年
A.冷戰(zhàn)
B.戰(zhàn)斗
C.分離
D.整合
A.“功夫權(quán)力”
B.“功能權(quán)力”
C.“功能制度”
D.“功能價(jià)值”
A.工具
B.主體
C.方式
D.目的
A.滿足
B.快樂
C.不滿
D.憂傷
最新試題
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱為（）社會(huì)。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和（）
在分析融合模型時(shí)，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國為例，他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
在林德布洛姆看來，（）實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。
古立克提出了一系列著名理論，在學(xué)術(shù)和行政部門的杰出貢獻(xiàn)證明了他被譽(yù)為（）是當(dāng)之無愧的。
（）就是立足本地、放眼世界。
輿論監(jiān)督的內(nèi)容包括公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有社會(huì)權(quán)威性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有相對(duì)獨(dú)立性；公共輿論監(jiān)督應(yīng)具有高度的有效性和（）
沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)（）的重要性。
凱登認(rèn)為（）需要經(jīng)常不斷的助推力。