A.勞倫斯·馮·斯塔
B.威爾遜
C.布隆赤里
D.韋伯
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A.《政治學(xué)研究》
B.《政治學(xué)評(píng)論》
C.《政治學(xué)年鑒》
D.《政治學(xué)季刊》
A.勞資關(guān)系
B.職能性組織
C.勞工問(wèn)題
D.技術(shù)手段（最基礎(chǔ)）
A.政治人的人性假設(shè)
B.行政人的人性假設(shè)
C.經(jīng)濟(jì)人的人性假設(shè)
D.社會(huì)人的人性假設(shè)
A.管理職能
B.會(huì)計(jì)職能
C.財(cái)務(wù)職能核心是籌集和最適當(dāng)?shù)乩觅Y本
D.經(jīng)濟(jì)職能
A.法約爾提出的參謀理論
B.里格斯提出的生態(tài)組織理論
C.韋伯提出的官僚制理論
D.巴納德提出的系統(tǒng)組織理論
最新試題
西蒙在1978年榮獲最高獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的名稱(chēng)是（），主要是表彰他對(duì)經(jīng)濟(jì)決策研究所作的貢獻(xiàn)。
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱(chēng)為（）社會(huì)。
麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任，（）的作用是至關(guān)重要的。
在組織內(nèi)部六個(gè)分系統(tǒng)中，較為重要的是（）
古立克把市政研究局稱(chēng)作為（）的“發(fā)電廠和思想庫(kù)”。
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
從20世紀(jì)50年代到70年代，能稱(chēng)得上公共行政教育專(zhuān)家的是（）
古立克提出了一系列著名理論，在學(xué)術(shù)和行政部門(mén)的杰出貢獻(xiàn)證明了他被譽(yù)為（）是當(dāng)之無(wú)愧的。
埃佐尼認(rèn)為，理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來(lái)并創(chuàng)造出他的（）
卡斯特認(rèn)為，組織必須對(duì)其成員分派職責(zé)，其中（）是一個(gè)重要原則。