A.技術分系統(tǒng)
B.社會心理分系統(tǒng)
C.管理分系統(tǒng)
D.結構分系統(tǒng)
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A.演繹法
B.歸納法
C.數(shù)量分析法
D.成對選擇法
A.集體約制
B.自我約制
C.社會約制
D.政府約制
A.“最佳”決策
B.“滿意”決策
C.“穩(wěn)妥”決策
D.“合法”決策
A.Y·道爾
B.艾爾泰·埃佐尼
C.林德布洛姆
D.西蒙
A.參與
B.綜合
C.自主
D.控制
最新試題
西蒙在1978年榮獲最高獎，獲獎的名稱是（），主要是表彰他對經(jīng)濟決策研究所作的貢獻。
法約爾認為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應該像技術能力一樣，首先在學校里，然后在車間里得到。
諾思認為，一個社會的政治經(jīng)濟組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況，從而在一定程度上決定著（）的軌跡。
沃爾多總結古典學派的特點為強調(diào)（）的重要性。
在林德布洛姆看來，（）實際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。
政府干預行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機構工作的低效率、政府的擴張、（）四個方面。
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為（）社會。
從20世紀50年代到70年代，能稱得上公共行政教育專家的是（）
政府部門或者是私人企業(yè)，通常都要不時地重新檢查預定的目標、組織的結構；要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關系；要重新認識對組織成員、對服務對象的責任，是指（）
里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學成為一門系統(tǒng)的學科，并在行政學領域發(fā)生重要影響。