A.古代中國(guó)
B.泰國(guó)
C.美國(guó)
D.菲律賓
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A.滿意人模式
B.漸進(jìn)模式
C.混合掃描決策模式
D.有限理性模式
A.19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代
B.19世紀(jì)末至20世紀(jì)30年代
C.20世紀(jì)30年代至六七十年代
D.20世紀(jì)30年代至七八十年代
A.經(jīng)濟(jì)人
B.行政人
C.倫理人
D.社會(huì)人
A.組合政治
B.多元政治
C.寡頭政治
D.平民政治
A.“主動(dòng)性”概念
B.“動(dòng)態(tài)性”概念
C.“被動(dòng)性”概念
D.“靜態(tài)性”概念
最新試題
政府部門或者是私人企業(yè),通常都要不時(shí)地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu);要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系;要重新認(rèn)識(shí)對(duì)組織成員、對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任,是指()
泰羅認(rèn)為()依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
布坎南突出的理論貢獻(xiàn)是把政治決策的分析和()相結(jié)合。
凱登認(rèn)為,改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機(jī)器的()
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
古立克把市政研究局稱作為()的“發(fā)電廠和思想庫”。
政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、()四個(gè)方面。
麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)地位的四個(gè)方面主要表現(xiàn)在:(1)領(lǐng)導(dǎo)人的屬性;(2)被領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度;(3)需要和其它的個(gè)人屬性;(4)()。
從20世紀(jì)50年代到70年代,能稱得上公共行政教育專家的是()
當(dāng)代美國(guó)著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是()