A.事實(shí)前提
B.物質(zhì)前提
C.思想前提
D.理論前提
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A.目標(biāo)
B.過(guò)程
C.資源
D.地理因素
A.純粹合作性的
B.純粹競(jìng)爭(zhēng)性的
C.競(jìng)爭(zhēng)與合作的綜合
D.純粹妥協(xié)性的
A.目的的重要性
B.過(guò)程的重要性
C.人員的重要性
D.地點(diǎn)的重要性
A.扁平式
B.梯形式
C.金字塔式
D.矩陣式
A.立法程序
B.傳統(tǒng)本身
C.統(tǒng)治者個(gè)人
D.被統(tǒng)治者的服從程度
最新試題
林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實(shí)際上就是（）
（）就是立足本地、放眼世界。
在分析融合模型時(shí)，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國(guó)為例，他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，層級(jí)結(jié)構(gòu)擁有包容性和（）
將官僚和民主作為一對(duì)選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論和方法，研究發(fā)展中國(guó)家的行政問(wèn)題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學(xué)方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學(xué)成為一門系統(tǒng)的學(xué)科，并在行政學(xué)領(lǐng)域發(fā)生重要影響。
把（）引入國(guó)家問(wèn)題分析是諾思關(guān)于國(guó)家理論的一個(gè)特色。
泰羅認(rèn)為（）依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。
當(dāng)代美國(guó)著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是（）
卡斯特認(rèn)為，組織必須對(duì)其成員分派職責(zé)，其中（）是一個(gè)重要原則。