A.連續(xù)強化
B.定時強化
C.定比強化
D.計時強化
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A.富于幻想
B.勤勞
C.冷靜
D.易受暗示
A.韋伯爾
B.阿希
C.弗洛姆
D.阿德勒
A.俄亥俄學(xué)派
B.密西根學(xué)派
C.菲德勒
D.三隅二不二
A.很高
B.很低
C.可能高也可能低
D.以上說法都不對
A.觀察法
B.測驗法
C.調(diào)查法
D.實驗法
最新試題
下列關(guān)于強化與懲罰在工作場景中應(yīng)用的描述正確的是（）
小A進(jìn)入一家公司參加實習(xí)，作為一名初入職場的員工，他感到對新的工作環(huán)境不甚熟悉，非常害怕被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，也擔(dān)心自己在實習(xí)期過后是否仍然能夠留在公司，小A因為適應(yīng)不良可能會產(chǎn)生以下哪些癥狀（）
小智今天去應(yīng)聘新崗位，為給面試官留下好印象，他不斷表達(dá)出自己是個很努力、很優(yōu)秀的人，并展示出過去工作經(jīng)歷中努力工作的例子，還順便提及自己在某項目中的卓越貢獻(xiàn)，最后他還不忘表達(dá)對該公司的欣賞和仰慕。在這過程中小智使用了哪些印象管理方法（）
激勵理論中強調(diào)工作本身的重要性，以及給員工帶來的挑戰(zhàn)性，成長機會和責(zé)任感的理論有（）
在相同的工作壓力下，不同個體受壓力影響也會有所不同，下列哪些因素可以降低壓力敏感性（）
下列哪些屬于獲得性印象管理（）
在群體中，主要使用電腦進(jìn)行線上交流往往會瓦解群體凝聚力，因為（）
每年都有許多工作事故發(fā)生，這些工作事故不僅會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，更是造成無數(shù)個家庭支離破碎，下列哪些因素與工作事故的發(fā)生有關(guān)（）
以下（）情況發(fā)生時，組織需要進(jìn)行變革。
以下哪些與工作相關(guān)的壓力有可能成為工作壓力源（）