A.成長期
B.創(chuàng)業(yè)期
C.成熟期
D.衰退期
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A.受訓(xùn)者人數(shù)
B.課程的正式程度
C.培訓(xùn)者對課堂控制的期望度
D.培訓(xùn)活動形式
E.受訓(xùn)人群特點及背景
A.組織未來發(fā)展戰(zhàn)略
B.經(jīng)濟
C.政治
D.文化
A.第一階段，指導(dǎo)
B.第二階段，心理咨詢
C.第三階段，調(diào)解
D.第四階段，提拔
最新試題
根據(jù)現(xiàn)有人員分布狀況及績效評估的資料，在已知未來理想人員分布和流失率的條件下，對各個職位尤其是管理階層的接班人預(yù)先安排，并記錄各職位的接班人預(yù)計可晉升的時間的方法是（）。
面試官們最好能對應(yīng)聘的最佳人選達成共識，最終作決定的應(yīng)該是（）。
通過各方的信息加上被評估者的自我評估，使其能更清楚客觀地認(rèn)識到自身的業(yè)績水平和優(yōu)缺點，以便在將來的工作中進一步完善，指的是（）。
培訓(xùn)更加注重操作而非理論，培訓(xùn)內(nèi)容是實際工作的培訓(xùn)屬于（）。
利用一些機器、設(shè)備來復(fù)制現(xiàn)實世界中的狀態(tài)從而對員工進行培訓(xùn)的方法是（）。
組織在（），人才需求不多，外部招聘數(shù)量少，只在開拓新業(yè)務(wù)和新市場時才會產(chǎn)生大量的外部人才需求。
采用視聽多媒體教學(xué)進行培訓(xùn)時，可以利用的動態(tài)媒介有（）。
信息傳授式的培訓(xùn)方法包括（）。
從評價中心活動的內(nèi)容來看，有管理游戲、公文處理、角色扮演等多種形式，其中角色扮演的實際運用頻率大概是（）。
利用各種媒體充分并生動地展示材料內(nèi)容，將復(fù)雜事件還原在受訓(xùn)者面前的的培訓(xùn)方式是（）。