A.讓服務(wù)對(duì)象有更多選擇
B.改變虛幻的想法
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象自我反省
D.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象自我表達(dá)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.此時(shí)此地原則
B.連續(xù)原則
C.行為原則
D.認(rèn)知原則
A.個(gè)人
B.組織機(jī)構(gòu)
C.社區(qū)
D.社會(huì)
A.不過問過去，不介入行為
B.充當(dāng)指導(dǎo)性角色
C.不要替服務(wù)對(duì)象定下目標(biāo)
D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的自我實(shí)現(xiàn)傾向和目標(biāo)負(fù)責(zé)
A.視覺
B.聽覺
C.動(dòng)覺
D.認(rèn)知
A.縮小討論范圍
B.獲取重點(diǎn)
C.限制反應(yīng)范圍但仍給予自由空間
D.作出是和否的回答
最新試題
薩提亞輔導(dǎo)模式中家庭規(guī)則是用以規(guī)范個(gè)人行為和界定角色的。
個(gè)案工作的沿革與發(fā)展主要包括萌芽時(shí)期、職業(yè)化時(shí)期、科學(xué)化時(shí)期、多元化時(shí)期整合時(shí)期和發(fā)展反思階段。
在人本主義治療過程中，對(duì)服務(wù)對(duì)象的關(guān)懷是有條件的。
操作制約包括強(qiáng)化、正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)。
心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為，個(gè)人的心理發(fā)展由社會(huì)環(huán)境和心理狀態(tài)建構(gòu)。
通過四個(gè)發(fā)展階段，人本主義從一種理論構(gòu)建和價(jià)值觀導(dǎo)向逐漸進(jìn)入輔導(dǎo)階段。
在提問過程中，要注意的問題包括（）。
如果服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)期保持沉默，需要社會(huì)工作者進(jìn)一步引導(dǎo)會(huì)談，采取的做法可以是（）。
薩提亞輔導(dǎo)模式的治療原理強(qiáng)調(diào)注重解決問題而不是成長(zhǎng)。
人本治療模式的貢獻(xiàn)包括（）。