A.SplitIt
B.GoldWave
C.VirtualDub
D.SoundForge
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A.WaveCN
B.GoldWave
C.VirtualDub
D.SoundForge
A.從網(wǎng)上下載
B.購(gòu)買(mǎi)包含所需素材的光盤(pán)
C.用數(shù)碼相機(jī)拍攝,然后傳輸?shù)诫娔X中
D.自己動(dòng)手在紙上繪制
A.演示型
B.游戲型
C.練習(xí)型
D.動(dòng)畫(huà)型
A.Adobe Media Encoder
B.Adobe InDesign
C.Adobe Bridge
D.Adobe Premiere
A.volume
B.bufferTime
C.totalTime
D.skin
最新試題
作為傳授知識(shí)的多媒體課件,必須保證表達(dá)的內(nèi)容正確無(wú)誤、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。不能使學(xué)習(xí)者對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生不準(zhǔn)確的理解。
Flash CS5針對(duì)不同用途為用戶(hù)提供了6種模板,利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。
對(duì)于導(dǎo)入的位圖,可以直接使用“套索工具”選取位圖區(qū)域。
一個(gè)典型的、復(fù)雜的個(gè)別指導(dǎo)型課件應(yīng)該包含哪幾個(gè)組成部分?()
從課件在教學(xué)或?qū)W習(xí)中作用和承擔(dān)的任務(wù)來(lái)看,包括哪幾種類(lèi)型?()
多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的七大原則是由()提出來(lái)的。
利用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)也可以創(chuàng)建基于路徑引導(dǎo)的動(dòng)畫(huà),而不需要專(zhuān)門(mén)創(chuàng)建引導(dǎo)層。
若形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)開(kāi)始幀與結(jié)束幀之間不是箭頭而是虛線,說(shuō)明補(bǔ)間沒(méi)有成功,主要原因可能是在開(kāi)始幀或結(jié)束幀上有分離的對(duì)象。
默認(rèn)情況下,將Flash動(dòng)畫(huà)發(fā)布成swf影片時(shí),會(huì)自動(dòng)對(duì)輸出的音頻進(jìn)行壓縮,以減小swf文件的體積。
制作遮罩動(dòng)畫(huà)過(guò)程中,遮罩層中的對(duì)象經(jīng)常會(huì)擋住下層的對(duì)象,影響視線,此時(shí)可按遮罩層的“顯示圖層輪廓”按鈕,使遮罩層中的對(duì)象只顯示輪廓線。