多項(xiàng)選擇題具備較強(qiáng)的課程()能力,指導(dǎo)幼兒園教師根據(jù)每個幼兒的發(fā)展需要,制定個性化的教育方案,組織開展靈活多樣的教育活動。

A.領(lǐng)導(dǎo)
B.構(gòu)建
C.管理
D.實(shí)施


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1.多項(xiàng)選擇題尊重教師的(),積極推進(jìn)保育教育改革。

A.專業(yè)水平
B.保育教育經(jīng)驗(yàn)
C.智慧
D.心理健康

4.多項(xiàng)選擇題《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定的目的是()。

A.為促進(jìn)幼兒園園長專業(yè)發(fā)展
B.建設(shè)高素質(zhì)幼兒園園長隊(duì)伍
C.深入推進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展
D.落實(shí)全國教育大會精神

5.多項(xiàng)選擇題營造陶冶教師和幼兒情操的育人氛圍,向教師推薦優(yōu)秀的(),防范不良文化的負(fù)面影響。

A.文學(xué)藝術(shù)作品
B.精神文化作品
C.故事繪本
D.幼兒經(jīng)典讀物

最新試題

教師帶領(lǐng)幼兒開展韻律活動,用晨起的音樂表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺,用短促的音樂表現(xiàn)小雞啄米,用搖擺的音樂表現(xiàn)小鴨一搖一擺,遵循了韻律活動的哪一要求?()

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在“秋天的顏色”活動中設(shè)置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應(yīng)的關(guān)系,理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞,這活動目標(biāo)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

老師開展科學(xué)活動“認(rèn)識小蝌蚪”說:“老師準(zhǔn)備好了盆,盆里有小蝌蚪,大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子?”老師要求小朋友去看,看的時候要認(rèn)真仔細(xì),還要牢牢記住他們的特征。這種導(dǎo)入方式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中,()的內(nèi)容與要求。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師的下列做法中,不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

構(gòu)建身體的原材料中,最主要的營養(yǎng)素是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的注意力?

題型:問答題

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動,紅紅屢次失敗都搭不好,正準(zhǔn)備放棄,老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等,紅紅一會看著圖片自己研究起來,不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒因搶玩具而打罵,老師應(yīng)采用()方法直接干預(yù)游戲。

題型:單項(xiàng)選擇題

一幼兒在室內(nèi),將積木當(dāng)成大馬騎,另一幼兒立即拖著積木滿屋跑,這類模仿屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題