A.心理分析理論
B.角色理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.以上都是
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A.行政者
B.聯(lián)系者
C.中介者
D.支持者
A.姿勢(shì)
B.表情
C.表?yè)P(yáng)
D.聲調(diào)
A.在危機(jī)情況中難以發(fā)揮作用
B.有時(shí)純粹表達(dá)關(guān)心未必有效地協(xié)助服務(wù)對(duì)象
C.有時(shí)需要其他方法，如完形治療法等技巧來補(bǔ)足
D.有些人對(duì)該模式存在誤解
A.強(qiáng)化
B.家庭作業(yè)
C.正增強(qiáng)
D.負(fù)增強(qiáng)
A.服務(wù)對(duì)象價(jià)值觀與能力
B.服務(wù)對(duì)象與家庭成員的關(guān)系
C.服務(wù)對(duì)象的朋輩關(guān)系
D.服務(wù)對(duì)象居住的社區(qū)環(huán)境
最新試題
薩提亞輔導(dǎo)模式中家庭規(guī)則是用以規(guī)范個(gè)人行為和界定角色的。
心理與社會(huì)治療模式的重點(diǎn)是改善人際關(guān)系和生活環(huán)境。
在提問過程中，要注意的問題包括（）。
關(guān)于人本治療模式的輔導(dǎo)過程，以下說法正確的是（）。
在個(gè)案工作預(yù)估階段，尋找問題的切入點(diǎn)包括最急于解決的問題，多個(gè)問題中的最主要矛盾以及最容易解決的問題。
在詢問過程中，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)將問題重點(diǎn)放在服務(wù)對(duì)象的過去，而不是可以掌握的現(xiàn)在。
社會(huì)工作者表達(dá)“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問，屬于半開放式提問。
通過四個(gè)發(fā)展階段，人本主義從一種理論構(gòu)建和價(jià)值觀導(dǎo)向逐漸進(jìn)入輔導(dǎo)階段。
聚焦的功能包括（）。
鼓勵(lì)是籠統(tǒng)評(píng)價(jià)個(gè)人素質(zhì)，不用針對(duì)具體情景或服務(wù)對(duì)象的具體行為和話語(yǔ)。