A.等距抽樣法
B.整體抽樣法
C.多級(jí)抽樣法
D.有意抽樣法
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A.3-8
B.2-5
C.3-6
D.2-8
A.重測(cè)信度系數(shù)
B.復(fù)本信度系數(shù)
C.內(nèi)部一致性信度
D.評(píng)分者信度
A.二手分析和內(nèi)容分析
B.定量的文獻(xiàn)研究和定性的文獻(xiàn)研究
C.歷史文獻(xiàn)研究和現(xiàn)實(shí)文獻(xiàn)研究
D.一次文獻(xiàn)分析和二次文獻(xiàn)分析
A.具體性原則
B.量力性原則
C.新穎性原則
D.價(jià)值性原則
A.前言
B.方法
C.結(jié)果
D.討論
最新試題
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下,選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題()。
“打破班級(jí)制,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。()
下列空格中請(qǐng)找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測(cè)量的是否為()概念,即組成量表的各個(gè)層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測(cè)量時(shí),量表所測(cè)得結(jié)果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內(nèi)在一致性;7.可信;8.時(shí)間;9.地點(diǎn);10.調(diào)查對(duì)象
如何提高案例研究的信度和效度?()
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于()
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí),下列表述不正確的是()
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()