A.學會共處
B.學會做事
C.學會生存
D.學會求知
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A.壬寅學制
B.壬子癸丑學制
C.壬成學制
D.癸卯學制
終身教育的基本性質(zhì)包括（）
①教育是一個人終身而非一個階段的事情
②教育是社會化和選拔兩大并重
③一生公共機會，都能良好的成長發(fā)展
④適當?shù)臅r機和場所，接受最適當?shù)慕逃?/p>
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.強制性又稱義務(wù)性，是義務(wù)教育最本質(zhì)的特征
B.“義務(wù)教育是所有公民應(yīng)當接受的教育”體現(xiàn)了普遍性
C.“義務(wù)教育是素質(zhì)教育”體現(xiàn)了多樣性
D.免除接受義務(wù)教育學生全部或者大部分的就學費用體現(xiàn)了免費性
A.是社會主義性質(zhì)的學制
B.吸收了雙軌學制的積極因素
C.有上下級學校之間的相互銜接
D.有職業(yè)技術(shù)學校橫向的相互聯(lián)系
A.雙軌學制產(chǎn)生于20世紀的西歐，英國是典型代表
B.單軌學制后來被世界上許多國家先后采納
C.單軌學制容易造成不同級別教育之間發(fā)展失衡，不利于教育的可持續(xù)發(fā)展
D.分支型學制的升學機會少，易造成實際的不公平
最新試題
關(guān)于現(xiàn)代學制的特點，以下說法正確的是（）。
學制受一定社會的文化素影響。下列表述不正確的是（）。
自近代學制興起，道德教育獨尊地位被打破。
某學制作為中國教育史上第一個資產(chǎn)階級性質(zhì)的學制，其內(nèi)容主要包括改學堂為學校，廢除尊孔讀經(jīng)，取消進士出身獎勵，確定婦女的受教育權(quán)利和男女同校制度，同時籌辦各級女子學校等。該學制是（）。
標志著我國義務(wù)教育由“基本均衡”進入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。
下列不屬于廣義的學校教育制度內(nèi)涵的是（）。
關(guān)于西歐雙軌學制，以下表述不正確的是（）。
我國第一次頒布并施行的近代學制一癸卯學制，其頒行時的法規(guī)名稱是（）
普及義務(wù)教育要求社會、學校和家庭予以保證，義務(wù)教育始于（）。
關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）。