A.各國(guó)學(xué)制總是植根于本國(guó)文化的土壤中
B.從國(guó)外移植也仍然會(huì)保留本國(guó)文化的特點(diǎn)
C.壬寅學(xué)制完全借鑒日本學(xué)制，未體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化
D.不同的文化類型必然會(huì)影響到教育制度
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A.現(xiàn)代學(xué)制的形成與現(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生和發(fā)展相聯(lián)系
B.現(xiàn)代學(xué)校最早發(fā)源于歐洲中世紀(jì)末期的文藝復(fù)興前后
C.古代西方已經(jīng)有嚴(yán)格的大、中、小學(xué)之分
D.近代以來逐步產(chǎn)生了現(xiàn)代大學(xué)和現(xiàn)代中學(xué)
A.現(xiàn)代學(xué)制有雙軌學(xué)制、單軌學(xué)制、分支型學(xué)制
B.分支型學(xué)制實(shí)際上是普通教育更受重視，職業(yè)教育質(zhì)量不高
C.雙軌學(xué)制具有明顯的等級(jí)性，不利于教育的普及，特別是不利于初等教育的普及
D.美國(guó)的單軌學(xué)制有多種分段，有利于教育逐漸普及
A.壬寅學(xué)制標(biāo)志著舊中國(guó)近代學(xué)制的開端
B.壬子癸丑學(xué)制的頒布實(shí)施標(biāo)志著我國(guó)教育走上了現(xiàn)代化的發(fā)展軌道
C.壬戌學(xué)制是中國(guó)近代史上實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的學(xué)制
D.癸卯學(xué)制是我國(guó)從封建教育向近代教育邁出的第一步
A.基礎(chǔ)教育具有全面性、基礎(chǔ)性和普及性的特點(diǎn)
B.我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是從雙軌學(xué)制發(fā)展而來的分支型學(xué)制
C.基礎(chǔ)教育主要在小學(xué)和中學(xué)進(jìn)行
D.成人繼續(xù)教育體系是指適應(yīng)終身教育發(fā)展的一種新型教育制度
A.《學(xué)務(wù)綱要》
B.《強(qiáng)迫教育章程》
C.《實(shí)施義務(wù)教育計(jì)劃》
D.《試辦義務(wù)教育章程案》
最新試題
不屬于義務(wù)教育課程基本原則的是（）
與癸卯學(xué)制相比，王子癸丑學(xué)制明顯的改變體現(xiàn)在（）。
終身教育的基本性質(zhì)包括（）①教育是一個(gè)人終身而非一個(gè)階段的事情②教育是社會(huì)化和選拔兩大并重③一生公共機(jī)會(huì)，都能良好的成長(zhǎng)發(fā)展④適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和場(chǎng)所，接受最適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）。
我國(guó)學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）
我國(guó)現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。
關(guān)于義務(wù)教育，下列表述不正確的是（）。
蘇聯(lián)學(xué)制的特點(diǎn)包括（）。
下列不屬于廣義的學(xué)校教育制度內(nèi)涵的是（）。
關(guān)于我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的特點(diǎn)，以下表述正確的是（）。