單項選擇題推斷統(tǒng)計是在描述統(tǒng)計的基礎上,利用局部數據所提供的信息,對全局情況做出()
A.分析
B.推斷和判斷
C.匯總
D.分析和總結
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1.單項選擇題撰寫培訓項目開發(fā)報告書時,應把握住要素的全面性,即應涵蓋培訓項目的名稱、目的、目標、任務說明、()和經濟效益。
A.人員安排
B.經費投入
C.費用預算
D.設施設備
2.單項選擇題勞動力總數等于()之和。
A.就業(yè)者與失業(yè)者
B.就業(yè)者與非勞動人口
C.失業(yè)者與非勞動人口
D.就業(yè)者與失業(yè)者及非勞動人口
3.單項選擇題培訓項目開發(fā)報告書中的主要內容,一般應該是()的。
A.非常精辟
B.高屋建瓴
C.切實可行和能夠度量
D.容易操作
4.單項選擇題“判斷—指令—評價”是()
A.教學模式
B.教學設計
C.教學策略
D.教學方法
5.單項選擇題如果其一個管理人員在測試中得了80分,那么我們必須()才可以判斷被測試者的水平是高是低。
A.對照平均成績
B.對照其他同一成績
C.對照常模
D.對照評分標準
最新試題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項選擇題
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
題型:單項選擇題
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務素質的要求是()。
題型:多項選擇題
教學準備工作主要包括()。
題型:多項選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
題型:單項選擇題
培訓效果評估與反饋的目的是()。
題型:多項選擇題
培訓流程的構成要素包括()。
題型:多項選擇題
勞動經濟學認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
題型:多項選擇題
拓展培訓中“破冰”的內容包括()。
題型:多項選擇題
計算普通算術平均數,必須知道()等測量值。
題型:多項選擇題