判斷題情感、態(tài)度與價值觀是學生直接學習的內(nèi)容。
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順利進行自我（個體）教學反思、提高反思效果的重要條件是自覺自愿。（）
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有效教師實際上就是指“好教師、優(yōu)秀教師或者杰出教師”。（）
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n+n集體（團體）教學反思把教師的教學、學習和研究整合起來，真正使教師的反思活動成為引起社會關注影響的過程。（）
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