問答題簡述課外作業(yè)設計的原則。
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最新試題
教學設計的出發(fā)點是教師要教什么和怎么教。（）
題型：判斷題
n+n集體（團體）教學反思把教師的教學、學習和研究整合起來，真正使教師的反思活動成為引起社會關注影響的過程。（）
題型：判斷題
以下哪些方法可以評價學生的學習起點能力（）
題型：多項選擇題
復習課上，老師布置了不同類型的練習題讓學生完成，以達到鞏固學習效果的目的。該做法不利于培養(yǎng)學生的學習習慣和學習方法。（）
題型：判斷題
順利進行自我（個體）教學反思、提高反思效果的重要條件是自覺自愿。（）
題型：判斷題
盡管學生之間存在著各種各樣的差異，教師在教學設計時還是應該以統一要求為主，因為無法照顧到每個學生的需要。（）
題型：判斷題
教學設計方案中的材料、資源指的是（）
題型：多項選擇題
傳統的紙筆測驗能夠測查出學生的高層次認知能力。（）
題型：判斷題
開放性提問不預設答案，學生可以根據自己的理解作出應答。（）
題型：判斷題
教學風格產生和形成需要一個相對漫長的過程，這個發(fā)展過程又可分為（）
題型：多項選擇題