A.自然科學
B.偏重自然科學的邊緣科學
C.社會科學
D.偏重社會科學的邊緣科學
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.跳的動作、跑的動作與抓握動作
B.坐的動作、走的動作與跑的動作
C.基本動作、大肌肉動作與小肌肉動作
D.走的動作、抓握動作與書寫動作
A.感知技能與思維技能
B.決策技能與推理技能
C.元認知技能與決策技能
D.監(jiān)控技能與反思技能
A.接受學習必然導致機械學習,發(fā)現學習必然導致意義學習
B.接受學習必然導致意義學習,發(fā)現學習必然導致機械學習
C.接受學習與發(fā)現學習都必然導致意義學習
D.接受學習與發(fā)現學習都可能是有意義的,也可能是機械的
A.同化模式
B.生成模式
C.順應模式
D.啟發(fā)模式
A.實踐歸納、提出問題、研究問題與解決問題
B.提出問題、查閱文獻、思維求索與得出結論
C.發(fā)現問題、分析問題、提出假設與驗證假設
D.提出問題、研究問題、文獻查閱與得出結論
最新試題
一般來說,嬰兒的第一個詞語爆炸期出現在1.5-2歲。
羅杰森的個人中心學習理論將學習分為()
發(fā)展幼兒語言表達能力的關鍵是讓他們()
只對某一或幾項領域的學習有強的動機而對其他領域的學習缺乏強的動機,屬于()
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段,下列正確的是()
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動作和操作活動屬于()
影響流動線的因素是()
當看到新房子的裝修設計圖時,就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的,這種心理活動是創(chuàng)造想象。
社會性可以分為社會性品質、社會性行為兩個方面,這種是從()進行劃分。
幼兒的想象,一方面常常脫離現實,另一方面又常與現實相混淆。