A.規(guī)則游戲
B.智力游戲
C.角色游戲
D.教學(xué)游戲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.學(xué)習(xí)
B.定勢(shì)
C.遷移
D.內(nèi)化
A.測(cè)量與描述
B.預(yù)測(cè)與控制
C.理解與說(shuō)明
D.教育與反思
A.教師、學(xué)生和學(xué)校
B.學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境
C.學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理和差異心理
D.知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)和品德形成
A.個(gè)體智力因素的發(fā)展
B.個(gè)體非智力因素的發(fā)展
C.個(gè)體生理因素的發(fā)展
D.個(gè)體心理因素的發(fā)展
最新試題
十個(gè)月大的貝貝看見(jiàn)媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開(kāi)盒子把玩具找出來(lái)。這說(shuō)明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說(shuō)話的特點(diǎn)之一。
兒童的言語(yǔ)理解先于言語(yǔ)表達(dá)，即先能聽(tīng)懂，然后再學(xué)會(huì)說(shuō)。
幼兒喜歡問(wèn)“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語(yǔ)一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案？（）
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫(huà)、寫(xiě)作和游戲表演屬于（）