A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.無意想象
D.有意想象
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A.2—3歲
B.4—5歲
C.5—7歲
D.7—8歲
A.能伸手抓到東西
B.看到喜歡的東西時(shí)會(huì)手舞足蹈
C.一抓到東西就不放,且將它塞到嘴里
D.不斷地把成人放在他手上的物體扔到地上
A.選擇性增強(qiáng)
B.范圍擴(kuò)大
C.穩(wěn)定性提高
D.分配提高
A.0—6、7歲
B.3—6、7歲
C.0—12歲
D.0—18歲
最新試題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng),動(dòng)作與口語一起表達(dá),喜歡和人交往,會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是()
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。
幼兒可以扮演新角色,練習(xí)新能力,做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試,解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是()
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會(huì)打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了()。
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫、寫作和游戲表演屬于()
在雙向性模仿中,下列媽媽對(duì)嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是()
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí),就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的,這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。