A.從獨(dú)立完整發(fā)碼到獨(dú)立完整編碼的過程
B.從談話活動(dòng)到表述活動(dòng)的過程
C.從表述活動(dòng)到談話活動(dòng)的過程
D.從獨(dú)立完整編碼到獨(dú)立完整發(fā)碼的過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.由外部控制向內(nèi)部控制的轉(zhuǎn)換
B.由內(nèi)部控制向外部控制的轉(zhuǎn)換
C.由假想情景向真實(shí)情景的轉(zhuǎn)換
D.由內(nèi)部動(dòng)機(jī)向外部動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)換
A.只強(qiáng)調(diào)一個(gè)寬松自由的語言學(xué)習(xí)環(huán)境
B.需要制定統(tǒng)一的語言教育目標(biāo)
C.在活動(dòng)過程中學(xué)前兒童的自由度更大
D.更能體現(xiàn)教育的個(gè)別化
A.有意識(shí)傾聽
B.辨析性傾聽能力
C.理解性傾聽
D.選擇性傾聽
A.兒童參與活動(dòng)的積極性
B.兒童在活動(dòng)中完成任務(wù)的情況
C.兒童在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的獨(dú)特見解情況
D.兒童在活動(dòng)中創(chuàng)造性運(yùn)用語言的情況
A.了解語言教育領(lǐng)域的目標(biāo)
B.了解語言教育領(lǐng)域的流程
C.語言教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)是學(xué)前兒童的語言發(fā)展
D.按照學(xué)前兒童語言發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)活動(dòng)
最新試題
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)中。
從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。