單項選擇題關于日常語言教育活動的錯誤說法是（）。

A.只強調(diào)一個寬松自由的語言學習環(huán)境
B.需要制定統(tǒng)一的語言教育目標
C.在活動過程中學前兒童的自由度更大
D.更能體現(xiàn)教育的個別化


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1.多項選擇題在學前階段主要幫助兒童建立以下幾種傾聽技能：（）

A.有意識傾聽
B.辨析性傾聽能力
C.理解性傾聽
D.選擇性傾聽

2.多項選擇題對學前兒童語言學習行為的評價包括（）

A.兒童參與活動的積極性
B.兒童在活動中完成任務的情況
C.兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨特見解情況
D.兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的情況

3.多項選擇題促進學前兒童語言發(fā)展的原則要求（）

A.了解語言教育領域的目標
B.了解語言教育領域的流程
C.語言教育活動的落腳點是學前兒童的語言發(fā)展
D.按照學前兒童語言發(fā)展的規(guī)律設計活動

4.多項選擇題國家衛(wèi)生部和教育部先后頒布了《三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）》和《幼兒園教育綱要（試行草案）》。其中后者對3～6歲幼兒提出的語言教育目標為（）

A.培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確，學習說普通話
B.豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力
C.初步培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣
D.少數(shù)民族的幼兒學會本民族語言

5.多項選擇題學前兒童的語用技能可以從哪三個方面來進行考察。（）

A.語言規(guī)范能力
B.語言操作能力
C.對交際外在環(huán)境的感知能力
D.心理預備能力