多項選擇題促進學前兒童語言發(fā)展的原則要求（）

A.了解語言教育領域的目標
B.了解語言教育領域的流程
C.語言教育活動的落腳點是學前兒童的語言發(fā)展
D.按照學前兒童語言發(fā)展的規(guī)律設計活動


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1.多項選擇題國家衛(wèi)生部和教育部先后頒布了《三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）》和《幼兒園教育綱要（試行草案）》。其中后者對3～6歲幼兒提出的語言教育目標為（）

A.培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確，學習說普通話
B.豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力
C.初步培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣
D.少數(shù)民族的幼兒學會本民族語言

2.多項選擇題學前兒童的語用技能可以從哪三個方面來進行考察。（）

A.語言規(guī)范能力
B.語言操作能力
C.對交際外在環(huán)境的感知能力
D.心理預備能力

3.多項選擇題學前兒童理解句子常用的策略有（）

A.語義策略
B.動作策略
C.詞序策略
D.非語言策略

4.多項選擇題語言的發(fā)展可從三個方面體現(xiàn)出來，即（）

A.語言規(guī)范
B.語言形式
C.語言內(nèi)容
D.語用技能

5.多項選擇題學前兒童語言教育的目標可以劃分為4大塊，即（）

A.傾聽
B.表述
C.欣賞文學作品
D.游戲
E.早期閱讀