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問(wèn)答題以音樂(lè)教育內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架的目標(biāo)體系中組成體系的四部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)與三個(gè)目標(biāo)緯度各是什么？

四部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)：歌唱、韻律活動(dòng)、打擊樂(lè)器演奏、欣賞。
三個(gè)目標(biāo)緯度：認(rèn)知、情感與態(tài)度、操作技能。

1.問(wèn)答題針對(duì)幼兒音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勔粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)二個(gè)特征的含義。

2.問(wèn)答題音樂(lè)制作能力遷移有哪兩種情況？

（1）用同一音樂(lè)作品但用不同的制作方式來(lái)表達(dá)。
（2）用同一制作方式在不同的音樂(lè)作品中表達(dá)。

3.問(wèn)答題一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的二個(gè)特征是什么？

（1）一個(gè)經(jīng)驗(yàn)具有整體性。
（2）一個(gè)經(jīng)驗(yàn)具有模式和結(jié)構(gòu)性。

4.問(wèn)答題“水族館”的音樂(lè)再現(xiàn)內(nèi)容是什么？

5.問(wèn)答題再現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

（1）形式規(guī)限標(biāo)準(zhǔn)。
（2）意象思維標(biāo)準(zhǔn)。
（3）以身體動(dòng)作呈現(xiàn)方式為主，以其它呈現(xiàn)方式為輔標(biāo)準(zhǔn)。