A.兒童自然發(fā)展法
B.元素性音樂教育
C.奧爾夫體系教育方法
D.引導(dǎo)創(chuàng)作法
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你可能感興趣的試題
A.律動(dòng)
B.節(jié)奏活動(dòng)
C.舞蹈
D.伴奏
A.講解
B.提問
C.討論
D.提示
A.準(zhǔn)確性
B.反饋性
C.目的性
D.時(shí)效性
A.具有一定的藝術(shù)性
B.作品應(yīng)有一定的代表性
C.形式新穎，內(nèi)容豐富多彩
D.注意欣賞作品的質(zhì)量
A.單張紙
B.兩張紙
C.玩紙
D.撕紙
最新試題
選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問題中，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的（）
（）兒童在韻律活動(dòng)中的動(dòng)作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運(yùn)用動(dòng)作與同伴配合、交流、共享。
使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）
能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。
聽到寧靜的搖籃曲，會(huì)自然地晃動(dòng)身體，而聽到有力的進(jìn)行曲，則會(huì)不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）
喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲的是（）
教師幫助兒童在充分了解、體會(huì)某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng)，稱作（）
教師為兒童提供手工活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）
下列不屬于學(xué)前音樂教育活動(dòng)一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）