您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、提高學(xué)前兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
B、對(duì)以往的美術(shù)教育作出反思
C、更好地把握學(xué)前兒童教育美術(shù)活動(dòng)成果
D、促進(jìn)美術(shù)教育的發(fā)展
A.物體畫
B.寫生畫
C.情節(jié)畫
D.臨摹畫
A、素描
B、設(shè)計(jì)
C、臨摹
A.加登納
B.艾修勒和哈特薇克
C.里德
D.阿恩海姆
A.弗蘭茲·西澤克
B.福祿倍爾
C.皮亞杰
D.岡倉(cāng)覺
最新試題
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見的方法（）
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語(yǔ)言指導(dǎo)法常用的方式的是（）
美國(guó)的（）曾在1981年做過(guò)一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
聽到寧?kù)o的搖籃曲，會(huì)自然地晃動(dòng)身體，而聽到有力的進(jìn)行曲，則會(huì)不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問題中，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的（）
教師為兒童提供手工活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）
（）兒童在韻律活動(dòng)中的動(dòng)作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運(yùn)用動(dòng)作與同伴配合、交流、共享。
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）
使用得當(dāng)可以起到激發(fā)情趣、增進(jìn)理解、幫助記憶效果的是（）
在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。