您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人際交流合作
B.掌握基本舞步
C.感受音樂(lè)節(jié)奏
D.體驗(yàn)舞蹈風(fēng)格
A.樂(lè)句之間變化音色
B.樂(lè)段之間變化音色
C.樂(lè)句之中變化音色
D.樂(lè)段之中變化音色
A.音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)
B.音樂(lè)是視覺(jué)的藝術(shù)
C.音樂(lè)是語(yǔ)言的藝術(shù)
D.音樂(lè)是空間的藝術(shù)
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)依
C.鈴木
D.奧爾夫
最新試題
在幼兒階段,受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響,最好的欣賞音樂(lè)的方式是()。
《匈牙利舞曲第五號(hào)》的曲式結(jié)構(gòu)是()。
針對(duì)幼兒成長(zhǎng)期的特點(diǎn),可以采用()進(jìn)行音樂(lè)欣賞活動(dòng)的教學(xué)。
打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的總目標(biāo)分為()。
兒歌《丟手絹》較適宜組織()活動(dòng)。
體態(tài)律動(dòng)是要求學(xué)生把()作為樂(lè)器。
()既是音樂(lè)教育理論研究的一個(gè)新興而重要的領(lǐng)域,又是改進(jìn)和提高音樂(lè)教育實(shí)踐工作的有效工具和手段。
藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè)能力只是音樂(lè)本身的能力,不包括思維能力。
在音樂(lè)游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇,具體應(yīng)注意哪幾個(gè)方面?()
在打擊樂(lè)器的教學(xué)中,可以引導(dǎo)幼兒用自己的敲擊方式來(lái)表達(dá)他對(duì)()的感受。