問答題評改病句：經(jīng)過改進生產(chǎn)工藝，這種食品更營養(yǎng)，口感更好。
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評改病句：她的聽覺極為敏銳，哪怕是細微的動靜，她也能聽出來。
題型：問答題
分析下面一段話句式的特點和修辭格綜合運用情況。我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河；我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林；我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。
題型：問答題
分析下面一段話中綜合運用辭格的情況。你是革命第一，工作第一、他人第一；而在有些人卻是出風頭第一，休息第一，自己第一。
題型：問答題
按照要求變換下列句式：我們?nèi)ジ瓯诨臑?，去雪山高原，還要到江河湖海中去。（改成整句）
題型：問答題
評改病句：說話也好，寫文章也好，一段話，一個詞，一個句子，都要仔細斟酌。
題型：問答題
分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子：我語文考得特別好。
題型：問答題
分析下面短語的結(jié)構(gòu)層次。我非常熱愛我們偉大的祖國
題型：問答題
分析下面一組句子意義上的差別。a．近年來工人寫的小說越來越多。b．近年來寫工人的小說越來越多。
題型：問答題
分析下面一段話中句式運用特點，并分析辭格綜合運用情況。搖動的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。
題型：問答題
分析下面短語的結(jié)構(gòu)層次。昨天下午已經(jīng)派別人去了
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