A.細(xì)胞
B.器官組織
C.個(gè)體
D.社區(qū)
E.社會(huì)
您可能感興趣的試卷
- 2014年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2018年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 2017年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論真題及答案
- 全國(guó)2020年8月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
- 全國(guó)2021年4月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.組織器官
B.家庭成員
C.家庭
D.社區(qū)
E.社會(huì)
A.系統(tǒng)是具有整體功能和綜合行為的統(tǒng)一體
B.系統(tǒng)是由各組成部分羅列和相加構(gòu)成的整體
C.一個(gè)系統(tǒng)的基本目標(biāo)是維持內(nèi)部的穩(wěn)定和平衡
D.系統(tǒng)整體的功能大于并且不等于各組成部分之和
E.系統(tǒng)具有邊界,使每個(gè)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)和周圍環(huán)境分開
A.人是由許多次系統(tǒng)組成的一個(gè)整體
B.人健康的基礎(chǔ)是系統(tǒng)能保持平衡狀態(tài)
C.整體護(hù)理就是把人看作一個(gè)整體系統(tǒng)
D.每個(gè)次系統(tǒng)的變化可影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作
E.護(hù)理的目的就是維持機(jī)體內(nèi)各系統(tǒng)的平衡
A.適應(yīng)模式
B.自理模式
C.生命過(guò)程模式
D.保健系統(tǒng)模式
E.人際間關(guān)系模式
A.人際間關(guān)系模式
B.保健系統(tǒng)模式
C.生命過(guò)程模式
D.適應(yīng)模式
E.自理模式
最新試題
以下敘述一級(jí)評(píng)估錯(cuò)誤的是()
簡(jiǎn)述三級(jí)預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問(wèn)題時(shí),可采用PICO 格式。下列對(duì)PICO 格式的描述錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于WHO 對(duì)健康定義的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
科學(xué)思維的形式包括()
簡(jiǎn)述護(hù)理評(píng)估與日出模式的具體評(píng)估方法。
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識(shí)為服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對(duì)象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征()
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說(shuō)包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
下列哪項(xiàng)不是弗洛伊德的意識(shí)的層次()
害怕體格檢查會(huì)暴露隱私部位,屬于影響個(gè)人對(duì)待疾病的因素中的哪一種()