最新試題
有效的教學設計必須要以（）為本。
題型：填空題
美術教學評價應以審美教育為核心，在美術評價工作中應遵循（）、公平性原則、靜態(tài)評價與動態(tài)評價結合原則。
題型：多項選擇題
《辭海》（1989）中對“美”的定義是：①指味、色、聲態(tài)的好；②指才德或品質(zhì)的美；③善事、好事；④贊美、稱贊；⑤喜歡、稱心；⑥（）。美表現(xiàn)于不同方面，自然美、社會美、藝術美等不同形態(tài)。這些形態(tài)是審美和能動的創(chuàng)造對象，又是美感的源泉，并隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。
題型：填空題
20世紀90年代末，上海閔行區(qū)小學青年美術教師骨干組采用調(diào)查研究的方法進行了“（）”的課題研究。
題型：填空題
構成美術形式感的基本因素通常分為（）、構圖、色彩、空間四方面。
題型：單項選擇題
美術教材應包括教科書教材、（）、視聽、教材、現(xiàn)實教材、電子教材幾種形式。
題型：填空題
課程的四個要素：目標、（）、方法和評價。
題型：填空題
傳統(tǒng)的教材觀是一種（）、（）的教材觀。
題型：填空題
教案即課時計劃，是集中體現(xiàn)教學設計的文本形式，美術教學常見的教案種類有（）
題型：多項選擇題
一個研究型美術教師應該是什么樣的？
題型：問答題