A.多種可能性
B.作定限制
C.物質(zhì)前提
D.多種可能作出一定限制
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A.現(xiàn)實(shí)因素
B.先天因素
C.后天因素
D.決定因素
A.原始的教育形態(tài)
B.古代學(xué)校教育形態(tài)
C.現(xiàn)代學(xué)校教育形態(tài)
D.封建社會教育形態(tài)
A.教師
B.教育者
C.受教育者
D.教育措施
A.教育與人類社會共始終
B.教育是人類所特有的社會現(xiàn)
C.教育隨人類社會發(fā)展而發(fā)展
D.教育為統(tǒng)治階級所占有
A.原始社會
B.古代社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。（）