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判斷題學(xué)校管理方法反映了學(xué)校組織對理想辦學(xué)狀態(tài)的價值追求。

1.判斷題調(diào)查研究是一切領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。

2.判斷題現(xiàn)代管理理論的“叢林”學(xué)派是指在古典管理理論學(xué)派和行為管理學(xué)派之后，特別是在第一次世界大戰(zhàn)之后出現(xiàn)的現(xiàn)代西方管理理論的一些學(xué)派。

3.判斷題教師培訓(xùn)存在知識本位培訓(xùn)和課程本位培訓(xùn)兩種取向。

4.判斷題1957年，喬治．奧迪奧思在批評“性格評價系統(tǒng)”時指出，在預(yù)定的目標基礎(chǔ)上進行評價，能刺激下屬的成長發(fā)展。

5.判斷題我國的教師教育系統(tǒng)有兩個基本組成部分：即職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)。