問答題請分別設(shè)計以完成“解釋性任務(wù)”和“制作性任務(wù)”為主的表現(xiàn)性評價的內(nèi)容。
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小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長方形面積,繼而學(xué)習(xí)正方形面積,后者是前者的()。
題型:單項選擇題
數(shù)學(xué)證明之前構(gòu)想數(shù)學(xué)命題的思維過程稱為()。
題型:單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)在計算教學(xué)中,最基礎(chǔ)的是()。
題型:單項選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型:判斷題
根據(jù)語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。
題型:判斷題
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時,看到“一共”、“多”就用加法,看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于()。
題型:單項選擇題
“把線段的一端無限延長,就得到一條射線。”這種定義稱為數(shù)學(xué)概念的()。
題型:單項選擇題
選拔性考試屬于目標(biāo)參照測驗(yàn)。
題型:判斷題
重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是()。
題型:單項選擇題
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是()。
題型:單項選擇題