問答題簡述小學數(shù)學課程的變革。
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學習數(shù)學時，學生原有的數(shù)學認知和新的學習內容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項選擇題
在認識符號“=”時，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
題型：單項選擇題
撰寫教學論文的首要步驟是（）
題型：單項選擇題
一般說來，數(shù)學素質包括（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)課時的教學需要，設計新授前、新授中、新授后的練習是教師（）。
題型：單項選擇題
選拔性考試屬于目標參照測驗。
題型：判斷題
從“商不變性質”推理到“分數(shù)的基本性質”，稱為（）。
題型：單項選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。
題型：單項選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題
小學數(shù)學在計算教學中，最基礎的是（）。
題型：單項選擇題