問答題簡述兒童數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)的評(píng)估。
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說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題
小學(xué)生由實(shí)例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
可以比較或測(cè)定的事物的屬性叫做（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”時(shí)，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
加深對(duì)知識(shí)的記憶與理解，并使知識(shí)系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個(gè)名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題