單項(xiàng)選擇題課程目標(biāo)的載體是()

A.課程目標(biāo)
B.課程要求
C.課程內(nèi)容
D.課程實(shí)質(zhì)
E.課程組織
F.課程評價


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1.單項(xiàng)選擇題幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),所以更應(yīng)該以()為基本價值取向。

A.基礎(chǔ)教育
B.奠基教育
C.啟蒙教育
D.素質(zhì)教育

2.單項(xiàng)選擇題選擇描述不正確的一項(xiàng)()。

A.嬰兒是指0—3歲的孩子
B.幼兒是指3—6歲的孩子
C.幼兒園是對處于3—6歲年齡階段的學(xué)習(xí)者進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)
D.幼兒教育學(xué)是一門研究3—6歲幼兒教育規(guī)律的科學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題以下說法表達(dá)有錯的是()

A.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育
B.幼兒園教育是學(xué)校教育
C.幼兒園課程是義務(wù)教育課程
D.一個人的素質(zhì)是會發(fā)生變化的
E.幼兒園教育是素質(zhì)教育

4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)教育才屬于真正的幼兒園素質(zhì)教育()

A.能學(xué)到大量知識和技能的超前教育
B.專門定向的培養(yǎng)
C.系統(tǒng)的傳授知識的課堂教育
D.任意玩的游戲活動

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于幼小銜接的說法不對的是()

A.幼小銜接要由幼兒園和小學(xué)共同完成
B.小學(xué)低年級課程必須考慮以幼兒園課程為基礎(chǔ)
C.幼兒園課程要考慮小學(xué)課程的需要
D.幼兒園教育為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,最根本的是知識和能力方面的準(zhǔn)備

最新試題

對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn),也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。

題型:單項(xiàng)選擇題

隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園課程方案一般不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在開始項(xiàng)目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個項(xiàng)目和每次活動的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

題型:單項(xiàng)選擇題