A.宏觀教育評價(jià)
B.主觀教育評價(jià)
C.中觀教育評價(jià)
D.微觀教育評價(jià)
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A.簡潔
B.大方
C.準(zhǔn)確
D.新穎
A.國家學(xué)制
B.壬子癸丑學(xué)制
C.辛酉學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
A.學(xué)校資產(chǎn)管理
B.學(xué)校人力資源管理
C.教學(xué)與科研管理
D.班級與課堂管理
A.受教者
B.教育者
C.教育內(nèi)容
D.教育措施
A.計(jì)劃性原則
B.多樣性原則
C.趣味性原則
D.主動性原則
最新試題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）
教育對個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）