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單項選擇題美國現(xiàn)代美術(shù)教育的先驅(qū)（）早在1749年就主張將美術(shù)引入教學計劃。

A.富蘭克林
B.齊塞克
C.夸美紐斯
D.布魯納

1.單項選擇題學者（）認為，發(fā)展過程并不總是符合教學過程的，發(fā)展過程跟隨著建立“最近發(fā)展區(qū)”的教學。

A.席勒
B.斯滕豪斯
C.艾斯納
D.維果茨基

2.單項選擇題凱洛格把2歲或者2歲以下的兒童在無意識的狀態(tài)下所畫的涂鴉線稱為基本的涂鴉線，并把這種基本的涂鴉線分為（）種。

A.10
B.20
C.17
D.18

3.單項選擇題50年代，美國教育家（）在他的《教育過程》一書中提出了“學科結(jié)構(gòu)”的概念。

A.富蘭克林
B.布魯納
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特

4.單項選擇題課程論專家（）認為，陳述目標的最為有效的形式，是既指出要使兒童養(yǎng)成的那種行為，又要言明這種行為運用的生活領(lǐng)域或者內(nèi)容。

A.泰勒
B.斯滕豪斯
C.艾斯納
D.里德

5.單項選擇題法國啟蒙思想家（）在自然教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對于兒童發(fā)展的自然進程的理解，將兒童教育劃分為四個階段。

A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.阿恩海姆
D.盧梭