A.行為目標(biāo)的形式有利于兒童獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B.過程目標(biāo)的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力
C.表現(xiàn)目標(biāo)的形式則能鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)造精神
D.行為目標(biāo)的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問題的能力
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A.太陽人
B.中空的太陽
C.太陽的臉
D.蝌蚪人
A.艾斯納
B.格里
C.羅恩菲而德
D.蒙臺(tái)梭利
A.學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展的規(guī)律
B.學(xué)前兒童美術(shù)教育科目本身的性質(zhì)
C.社會(huì)文化對學(xué)前兒童美術(shù)教育的要求
D.學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
A.加登納
B.里德
C.羅恩菲爾德
D.瑪珂菲
A.富蘭克林
B.齊塞克
C.夸美紐斯
D.布魯納
最新試題
（）是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。
當(dāng)兒童對音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅(jiān)持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點(diǎn)。
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）
教師幫助兒童在充分了解、體會(huì)某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上，以繪畫方式對物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng)，稱作（）
能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）
根據(jù)正常兒童在其成長的各個(gè)時(shí)期中的能力來編排課程的順序叫做（）
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見的方法（）