單項選擇題“三論”方法何時開始引入教育領域？（）
A.19世紀前后
B.20世紀20年代
C.20世紀60年代
D.20世紀80年代
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題標準差屬于什么量數？（）
A.差異量數
B.集中量數
C.差異系數
D.相關系數
2.問答題測量的基本條件和指標有哪些？
3.單項選擇題記者常常在每年教師節(jié)選取幾位典型教師訪問，以代表全體的教師，這是采用的什么抽樣方法？（）
A.分類抽樣法
B.整體抽樣法
C.有意抽樣法
D.雙重抽樣法
4.單項選擇題1864年，誰編成了世界上第一個成績量表？（）
A.比納
B.菲雪爾
C.桑代克
D.斯坦利
5.單項選擇題觀察研究法在教育與心理研究中應用的高峰期大約在20世紀（）
A.20年代
B.30年代
C.40年代
D.50年代
最新試題
調查研究中的實證性原則體現在（）
題型：多項選擇題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
題型：多項選擇題
下列空格中請選擇你認為最恰當的選項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應用；8.科學；9.經濟；10.技術；
題型：單項選擇題
教材建設問題研究屬于（）。
題型：單項選擇題
多重案例研究本質上是（）
題型：單項選擇題
有關教育科學研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）
題型：單項選擇題
問卷的整體框架建構后，研究者進行問題的具體設計包括以下哪些方法（）。
題型：多項選擇題
個案研究報告的類型不包括（）
題型：單項選擇題
以下可以理解為調查研究中的系統(tǒng)性原則（）
題型：多項選擇題
制定調查計劃不包括（）。
題型：單項選擇題