A.確定服務(wù)對(duì)象待助事項(xiàng)和問(wèn)題
B.判斷服務(wù)對(duì)象生活系統(tǒng)與心理動(dòng)力的關(guān)系
C.了解服務(wù)對(duì)象過(guò)去生活經(jīng)驗(yàn)與行為特質(zhì)
D.將服務(wù)對(duì)象情況進(jìn)行分類(lèi)
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A.讓服務(wù)對(duì)象有更多選擇
B.改變虛幻的想法
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象自我反省
D.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象自我表達(dá)
A.此時(shí)此地原則
B.連續(xù)原則
C.行為原則
D.認(rèn)知原則
A.個(gè)人
B.組織機(jī)構(gòu)
C.社區(qū)
D.社會(huì)
A.不過(guò)問(wèn)過(guò)去，不介入行為
B.充當(dāng)指導(dǎo)性角色
C.不要替服務(wù)對(duì)象定下目標(biāo)
D.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的自我實(shí)現(xiàn)傾向和目標(biāo)負(fù)責(zé)
A.視覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.動(dòng)覺(jué)
D.認(rèn)知
最新試題
弗洛伊德將認(rèn)知理論引入到行為主義。
薩提亞輔導(dǎo)模式的治療原理強(qiáng)調(diào)注重解決問(wèn)題而不是成長(zhǎng)。
自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點(diǎn)。
在人本主義輔導(dǎo)過(guò)程中，服務(wù)對(duì)象可以毫無(wú)畏懼地表達(dá)自己的情緒。
通過(guò)四個(gè)發(fā)展階段，人本主義從一種理論構(gòu)建和價(jià)值觀導(dǎo)向逐漸進(jìn)入輔導(dǎo)階段。
社會(huì)工作者表達(dá)“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問(wèn)，屬于半開(kāi)放式提問(wèn)。
服務(wù)對(duì)象問(wèn)題產(chǎn)生的根源是其擁有一個(gè)偏低的自我評(píng)價(jià)。
在人本主義治療過(guò)程中，對(duì)服務(wù)對(duì)象的關(guān)懷是有條件的。
下列屬于自我管理策略的有（）。
人本治療模式的貢獻(xiàn)包括（）。