單項(xiàng)選擇題下面對(duì)人文北京的理解不正確的是()。
A、把人文和人的生活聯(lián)系在一起
B、把文化作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向
C、能夠給人民帶來(lái)幸福
D、建筑設(shè)計(jì)不再依靠外國(guó)人
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1.單項(xiàng)選擇題人文精神的終極目的是()。
A.人的自由和全面發(fā)展
B.追求真善美
C.引領(lǐng)人類的思想
D.智力和情感的發(fā)展
2.單項(xiàng)選擇題下面不屬于形而上的科學(xué)文化的是()。
A、精神
B、邏輯
C、價(jià)值
D、靈魂
3.單項(xiàng)選擇題“死亡意味著我再也聽(tīng)不到莫扎特了”表現(xiàn)了()的人文精神。
A、錢學(xué)森
B、楊振寧
C、愛(ài)因斯坦
D、李政道
4.單項(xiàng)選擇題以下哪一組的關(guān)系不屬于《學(xué)記》教育思想的辯證統(tǒng)一:()。
A、正課和課外
B、親師和樂(lè)友
C、學(xué)習(xí)和休息
D、考試和官職
5.單項(xiàng)選擇題通過(guò)私人講學(xué)實(shí)踐,孔子將以下哪組理念融合而形成了對(duì)現(xiàn)代素質(zhì)教育極具借鑒意義的教育理念:()。
A、千篇一律和道德說(shuō)教
B、因材施教和道德說(shuō)教
C、因材施教和啟發(fā)誘導(dǎo)
D、千篇一律和啟發(fā)誘導(dǎo)
最新試題
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
著眼于發(fā)展的課程觀,指課程的開(kāi)發(fā)要()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
題型:判斷題
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教材在素質(zhì)教育中的作用()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題