A.發(fā)掘和利用教材本身的素質(zhì)教育因素
B.選擇適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)模式
C.建立民主師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)主動探索氣氛
D.改革教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
E.更新教學(xué)技術(shù)，全面發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)
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A.使學(xué)生作為現(xiàn)實生活世界而非虛擬世界的一名具體的成員而有尊嚴(yán)地生存
B.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，為復(fù)雜多變的社會生活作好心理上的準(zhǔn)備
C.開展閑暇教育，使學(xué)生樹立正確的閑暇價值觀
D.使素質(zhì)教育與學(xué)校的日常生活管理相結(jié)合
A.課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值
B.培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知
C.培養(yǎng)學(xué)生健康的情緒、情感
D.培養(yǎng)學(xué)生合作、交往等方面的能力
A.環(huán)境熏陶
B.榜樣示范
C.以非言語因素傳遞教育期望榜樣示范
D.學(xué)生之間通過交往相互影響，以及學(xué)生個人的自行探究、自主學(xué)習(xí)等含義
A.自由
B.自主
C.隨意性
D.自主性、開放性、實踐性
A.傳授知識
B.培養(yǎng)價值觀念
C.了解規(guī)范
D.教材以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，其內(nèi)容包含了德智體美等各個方面
最新試題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過程，是指（）。
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計要遵循（）。
有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。
素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。
素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。