單項(xiàng)選擇題“治未病”的觀念源自()。
A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B、《傷寒雜病論》
C、《千金方》
D、《本草綱目》
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1.單項(xiàng)選擇題心理壓力大時(shí)找個(gè)沒人的地方大聲唱歌,這屬于自我調(diào)節(jié)中的()。
A、心理干預(yù)
B、想象脫敏法
C、疏泄療法
D、放松訓(xùn)練法
2.單項(xiàng)選擇題覺得自己不被別人需要、生活失去了意義是()心理的表現(xiàn)。
A、猶豫
B、無助
C、嫉妒
D、失落
3.單項(xiàng)選擇題被排斥的心理體現(xiàn)在()。
A、感到別人看不起自己
B、遇到困難覺得沒有人幫助
C、感到自己不被社會(huì)接納
D、心理疲勞
4.單項(xiàng)選擇題下面不是心理亞健康表現(xiàn)的是()。
A、不愿與人交往
B、總覺得別人在議論自己
C、有睡眠障礙
D、能較快適應(yīng)新的環(huán)境
5.單項(xiàng)選擇題以下不是亞健康分類的是()。
A、軀體性亞健康
B、心理性亞健康
C、應(yīng)激性亞健康
D、社會(huì)適應(yīng)性亞健康
最新試題
著眼于發(fā)展的課程觀,指課程的開發(fā)要()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
題型:判斷題
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類,將人類知識(shí)分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教材在素質(zhì)教育中的作用()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于價(jià)值說法正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題