A.秦穆公
B.晉文公
C.齊桓公
D.楚莊王
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A.有利于與同事搞好關(guān)系
B.有利于教學質(zhì)量提升
C.不利于新教師成長
D.不利于自身的專業(yè)發(fā)展
A.可以理解，因為學校的安排不合理
B.無可厚非，因為生活所迫而且收費不高
C.應(yīng)于制止，這已影響了師生關(guān)系和諧
D.應(yīng)于處理，違規(guī)違紀且影響了正常教學
A.雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵學生
B.雖缺乏教育技巧，但有利于學生發(fā)展
C.雖有違教育原則，但有利于保護學生
D.雖有失教育公正，但有利于教育學生
A.教師擔任一個班主任，時間一般是連續(xù)一學期以上
B.班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜
C.教師初次擔任班主任，應(yīng)接受崗前培訓，符合選聘條件后，學校方可聘用
D.合理安排班主任課時工作量，按當?shù)亟處煒藴收n時工作量一半計入
A.學校保護
B.社會保護
C.司法保護
D.家庭保護
最新試題
關(guān)于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
關(guān)于學校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
初二女生欣欣與男同學林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級活動，平時交往較多，學習上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進教室，同學們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生，《中等專業(yè)學校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。