A.社會(huì)發(fā)展史
B.教育心理學(xué)
C.生物進(jìn)化論
D.唯物辯證法
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A.互動(dòng)式
B.討論式
C.“滿堂灌”式
D.辯論式
A.運(yùn)動(dòng)能力
B.語(yǔ)言
C.認(rèn)知
D.社會(huì)性
A.積極性
B.主動(dòng)性
C.創(chuàng)造性
D.攻擊性
A.熱情與關(guān)心
B.冷漠
C.警惕
D.防御
A.加以保護(hù)監(jiān)督
B.開(kāi)放民主
C.放任自流
D.時(shí)管時(shí)不管
最新試題
（）沒(méi)有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
帶教與培訓(xùn)的實(shí)踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗(yàn)分享法。
對(duì)育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。
（）父母要求孩子絕對(duì)聽(tīng)從自己的意見(jiàn)，“我養(yǎng)大了你，你就得聽(tīng)我的”。
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn)，育兒方法，互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是（）
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是（）。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。
每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，所以每個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律（）。
評(píng)價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的（）之一。
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么？