A.目標(biāo)
B.形式
C.方法
D.評(píng)估
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A.良好的教養(yǎng)方式
B.不良的教養(yǎng)方式
C.專制的教養(yǎng)方式
D.放任自流的教養(yǎng)方式
A.的基礎(chǔ)
B.的總和
C.可以取代的
D.無法取代的
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.社區(qū)教育
D.社會(huì)教育
A.心理健康者
B.心理不健康者
C.心理缺陷者
D.厭世者
A.低
B.基本為零
C.較雙親家庭低
D.很高
最新試題
觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和（）觀察對(duì)象。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。
如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會(huì)對(duì)子女（）發(fā)育極為不利。
寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時(shí)，他們也愿意提供幫助。
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么？
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的（）之一。
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī)，善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。
培訓(xùn)的時(shí)間包括：（）。
（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對(duì)性。